“就跟我們最後決定的那樣。”柯洛娜說。

不怪安妮問起，實在是這個問題他們反反覆覆商討了大半年，在幾個方案裏轉來轉去，舉棋不定了很久，以至於盡管最後討論出了一個結果，可安妮還是不放心，需要再三確認。

自從一八二零年關於女子小學的教育部命令頒布之後，對於普通人家女孩子的初等教育已經有了很大的改善。雖說窮人家裏讀不起書的孩子仍舊比比皆是，但普通的市民至少可以將女兒也送去公立的女子小學接受一定的教育。就在一年前，一道新的命令又改善了小學女教師的處境，使女教師和男教師的待遇更加平衡起來。去年畢業的女工中，有不少人聽見這則消息，都感到心動：雖說小學女教師的工資微薄，但下班後做些零工貼補，加在一起，也比做最底層的女工來得強一些。可惜的是，並沒有誰能真的當上小學教師。畢竟，柯洛娜一周兩次的識字班教的都只是最基礎的讀寫，哪怕是從高級班畢業的女工，也只能稱得上是受到了基本的教育，要想真正有資格去教育別人，至少也要從更高級的學校畢業才行。

然而，女子中學的處境則沒有什麽進步。在整個巴黎，能夠進行女子中等教育的學校寥寥無幾，一多半屬於修會學校，而那些學校致力於將人培育成木雕的修女像。剩下有些拿破侖時期建的帝國學校，幾經改名，目前仍舊招收著女學生；也有寥寥幾所私立學校，學費頗昂，招收的都是有錢人家的女兒。

因此，聽說了柯洛娜想要幹脆自己辦個學校的念頭之後，有些不甘心的女工便提出，能不能索性辦個女子中學：讓這些底層的姑娘們不僅有機會學習讀寫，更有進一步的機會向上走去，走到真正能夠改變命運的高度。

另一部分人則請求柯洛娜辦個私立的小學。提出這類要求的多半是母親，而她們的要求也很合情合理：一直以來，柯洛娜所辦的女工識字班是只面向女工的，偶爾也招收些小孩子，卻不是主要目標。有些女工自己得以讀書，可家裏年幼的子女卻因為種種政策和家境的原因，無法就讀免除學費的公立學校、又付不起私立學校的費用，淪為街頭上游蕩的孩子。能不能再伸一把手，幫一幫這些夾在政府的扶助政策的空隙之中，無書可讀的孩子呢？倘若她願意，她甚至還可以給那些街頭的流浪兒提供一個庇護所，教他們向善，那不是也很好嗎？

這是最初討論時便提出的兩種方案。但因為各有優劣，並且那時資金缺口還很大，這件事情並不是立時能夠辦成的，便拖延著討論了很久。大約一周後，柯洛娜將這件事同ABC的朋友們討論，他們提出了新的建議：若是要培養女教師，不如索性建一所女子師範學校怎樣？

至今為止，巴黎還沒有一所女子師範學校，甚至沒有相應的法律規定。這群朋友逐漸習慣了柯洛娜的離經叛道，又沒有她的小心謹慎，如今提起建議來可是比她還更大膽、還更激進。要知道，這可是開整個法國的先河，且不論失敗的概率有多高、遭受的阻力會有多大，哪怕辦成功，柯洛娜也一定會被目為怪人，負面的名聲比起烏托邦社會主義的聖西門恐怕是有過之而無不及。

但這個提議會被拿出來仔細考慮掂量，當然也有它的長處：一方面，公立小學現在並不缺乏，女子中學也多少有那麽幾所，可女子師範學校是真真正正的沒有，在這方面所要做的不是查漏補缺，而是填補空白，這樣一來，意義更大、能幫到的人也就更多許多。另一方面，雖說女子師範學校對生活貧苦的女工們並沒有很直接的幫助，但可以作為一所正式學校收取學費，不必全憑柯洛娜支持，在資金上更為穩定許多。乃至於，沒準這樣的學校出現還可以倒逼政府盡快制定相應的法律或命令――這當然是他們的空想了，但暢想一下又有什麽不好呢？

圍繞著這幾個方案，大家拿不定主意。並不是因為哪裏不好，卻恰恰是因為每個方案都有意義，而以柯洛娜一人之力，卻不能全部做到，總要有所取舍。幾個計劃討論來討論去，好幾個月才最終決定下來。不過，既然已經決定了，柯洛娜也不會突然又反覆糾結、舉棋不定。

“按照我們最後定下的――建一所私立女子中學。”她說。

照她自己的心意，其實是更向往ABC的提案的：建一所師範學校，讓人們看到女性也可以接受高等教育，也可以做出傑出的成績。但至少就現在來說，這個計劃還太遠、太不切實際了。將要受到的阻力之大，也是難以想象的，也許空耗精力，最後卻未必辦得成。柯洛娜是個早就學會了退讓周旋的人，沒有必要為了一時意氣，將這些本可以做實事的資源投入一場冒險當中。

退而求其次，她選了建女子中學。有點離經叛道，又不那麽出挑，哪怕在貴族眼中也可以勉強解釋為有錢人的一時興起；有規章可依，有前例可循，教會的反對力量會少很多。更重要的是，學校課程可以無縫對接識字班――所有上過高級班的女工她都熟識，甚至可以說都已經成為了朋友，要丟下她們，感情上實在是太煎熬了。

安妮眼睛一亮：“這麽說，你會繼續教我們？”她充滿期待地問。

柯洛娜苦笑著搖了搖頭：“我教不了啦。”她說，“要教基本的讀寫我還沒有問題，可我也不夠格正經當老師呀。等過了節，我就要去報紙上發廣告，先去招募老師和校長了。――不，不對，我們是不是應該先把校舍定下來？還要重新裝修？”

本來她們都以為這至少得是幾年後才能實現的事情，忽然之間夢想提前降臨，兩個人都高興得腦袋發暈，就著冷掉的面包和蛋糕胡言亂語地聊了半天。直到日上中天，四鄰逐漸醒來，窗外生活的喧嘩逐漸響起，她們才稍微平覆激動的心情。“我要把這個消息告訴她們！天哪，你確定了是嗎？你不會改變心意了吧？我這就要去跟她們說！”

“我確定了！這話你要是再晚兩天問，我公證都做好了。”柯洛娜笑盈盈地說，“這一部分財產如今完全是我個人的私產，不可能存在任何產權上的糾紛，拿到那筆錢之後，我就在籌備著辦基金委托，現在手續已經差不多要辦好了。日後哪怕我不在了，每年的年金也可以――”

“你別這樣說！”安妮卻忽然打斷了她，“你如果不在了，你覺得眼下這些，辦得成嗎？”

她的語氣十分激烈，柯洛娜不由一怔。“你覺得我們辦得成這些，組織得起識字班，開得了學校？這當中有多少是只有你才能做的事情！有你在，才是識字班、是學校；若是只有我們，指不定哪天警察就來抓非法集會啦！”

柯洛娜心裏說不出來的滋味。“我要謝謝你這樣看得起我。”她答道，“但如果這件事離了我就難以為繼，那也許說明我失敗了。”

“學校也許再過幾年，等你找到老師和校長，走上正軌，有了規矩，可以自己發展下去。可識字班不行！換了別人，沒有你這樣耐心，也沒有你這樣使人信服。女工們只相信你。”安妮說，忽然之間變得極為嚴肅，“我告訴你，若是你還打算拋下我們，跑去跟拿著槍的士兵對峙，就像上回一樣――我可要拿著鐵棍打上你說的那個繆尚咖啡館去了！”

“所以，你怎樣回答的？”安灼拉問。

“我還能怎樣回答？當然是好好答應。”柯洛娜嘆了口氣，頓了頓，又幫安妮說話：“她幾個家人先後都去世了，一直很怕再失去任何親近的朋友。在一起上課的女工裏，誰生了個病，她馬上就能知道。也是因為這個，她一直對革命很不熱衷。畢竟，革命哪能不經過流血犧牲？”

“可只有必要的犧牲――”

“我知道的。可你跟我說有什麽用呢？”柯洛娜輕輕地又嘆息了一聲，“我也不想強求她改變想法。至少她雖不熱衷，也不反對革命。我覺得這就夠了。”

她不想再談下去，換了個話題：“這條路走了這麽遠，怎麽一輛公共馬車也看不見？”

她一向出行都是坐老杜蘭托的馬車，只除了偶爾參加宴會時租用高級馬車。但今日老杜蘭托家裏有事，因此柯洛娜和安灼拉是先乘坐了普通的公共馬車到達目的地，折返時，卻找不到另一輛馬車可以送他們回去了。

此時天色說早不早、說晚不晚，夕陽落下去已經有一段時間，路燈還未亮起，冬日漫長的夜晚剛剛開始。“大約是這一片的住戶平日也不常雇得起馬車，因此空馬車也不會往這兒來。”安灼拉說，“不如我送你回去。畢竟今天也是為了我要找人才讓你過來帶路的。”

柯洛娜原想說不必了――先前的話題其實只是沒話找話，很多經濟不富裕的女工都住在這一帶，她對附近熟得很，知道再拐過一個街口，走半條街，有個公共馬車常常停放的休息點。可是她又貪戀和安灼拉相處的路程，實在難以舍棄這個提議。她咽下那句解釋，裝作一無所知地點了點頭：“那就麻煩你。”

夜色籠罩下看不清安灼拉臉上細微的表情，但柯洛娜總覺得他仿佛微微地笑了一下。“不必這樣客氣。”他答道。

他們並肩朝著街尾走去，兩人之間彌漫著並不尷尬的沈默。過了一會兒，安灼拉問：“那麽，你現如今不再直接參加革命活動，是因為安妮嗎？”

作者有話要說： 註：烏托邦社會主義，一個更為人熟知的名字是空想社會主義……沒錯，我寫文查資料的時候才發現空想社會主義的提出真的還挺早的……

本文（包括且不限於這一章）中提到的關於法國女子教育情況的描寫，絕大多數參考了孫思的《試析19世紀法國女子教育》。

感謝這位作者以及中國知網。

我終於脫離半斷網的出差工作了！快樂！

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